Kiedy iść do psychologa – sygnały, których nie warto ignorować
Złość z byle powodu, coraz gorszy sen, trudności z koncentracją albo niechęć do spotkań z ludźmi. Każdy z tych objawów może pojawić się po ciężkim tygodniu i ustąpić, gdy sytuacja […]
Pierwsza wizyta u psychologa prywatnie – jak się przygotować i o czym mówić
Pierwsza prywatna wizyta u psychologa nie wymaga przygotowanego życiorysu ani umiejętności opowiadania o emocjach. Wystarczy powiedzieć, co skłoniło do umówienia spotkania, nawet jeśli brzmi to mało konkretnie: „Od kilku miesięcy […]
Psycholog, psychoterapeuta i psychiatra – do kogo zgłosić się z konkretnym problemem
Problemy ze snem, przewlekły stres, napady lęku czy trudności w relacjach mogą wymagać pomocy specjalisty. Tylko którego? Psycholog, psychoterapeuta i psychiatra zajmują się zdrowiem psychicznym, ale mają różne kompetencje. Jeden […]
Diagnoza autyzmu prywatnie i na NFZ – różnice, czas oczekiwania i dokumenty
Rozpoznanie autyzmu nie zawsze wymaga płacenia kilku tysięcy złotych. Diagnoza spektrum autyzmu jest dostępna zarówno prywatnie, jak i w ramach NFZ, ale obie ścieżki różnią się organizacją, dostępnością specjalistów i […]
Diagnoza autyzmu a opinia ze szkoły lub przedszkola – dlaczego jest tak ważna
Opinia ze szkoły lub przedszkola potrafi pokazać zachowania dziecka, których specjalista nie zobaczy podczas pojedynczego spotkania diagnostycznego. Kilkadziesiąt minut w gabinecie to zupełnie inne warunki niż pięć godzin w grupie […]
CARS-2 w diagnozie autyzmu – kiedy używa się tej skali i co może pokazać
Czteroletnie dziecko nie reaguje na wołanie po imieniu, rzadko inicjuje wspólną zabawę i bardzo źle znosi zmianę codziennych rytuałów. Czy to oznacza autyzm? Same obserwacje nie wystarczą do rozpoznania, ale […]
ADI-R w diagnozie autyzmu – czym jest wywiad rozwojowy i kiedy się go stosuje
Podczas badania dziecko może swobodnie rozmawiać z psychologiem, utrzymywać kontakt wzrokowy i wykonywać wszystkie proponowane zadania. Rodzice opowiadają jednak, że od najmłodszych lat miało trudności z nawiązywaniem relacji, nie uczestniczyło […]
Diagnoza autyzmu u dziewczynek – na co zwracają uwagę specjaliści
Dziewczynka osiąga dobre wyniki w nauce, nie sprawia problemów wychowawczych i bez trudności rozmawia z psychologiem. Nauczyciele opisują ją jako spokojną, samodzielną i dobrze przystosowaną. Dopiero rozmowa z rodzicami ujawnia, […]
Diagnoza autyzmu u dorosłych – jak wygląda proces i dlaczego bywa trudniejszy
Autyzm u osoby dorosłej nie pojawia się nagle. Może pozostawać nierozpoznany przez 20, 30, a nawet 50 lat, mimo że jego cechy były obecne już w dzieciństwie. Wiele osób przez […]
Autyzm u nastolatków – objawy, które mogą nasilić się w okresie dorastania
Nastolatek, który jeszcze kilka lat wcześniej dobrze radził sobie w szkole, zaczyna unikać rówieśników, silnie reaguje na zmianę planów albo po lekcjach zamyka się w pokoju i nie ma siły […]
Autyzm a rutyna – dlaczego przewidywalność daje poczucie bezpieczeństwa
Poranna droga do szkoły zawsze prowadzi tą samą trasą, śniadanie odbywa się o podobnej godzinie, a wieczorne czynności mają ustaloną kolejność. Dla wielu osób w spektrum autyzmu takie powtarzalne schematy […]
Autyzm wysokofunkcjonujący – dlaczego to pojęcie bywa mylące
Uczeń ma bardzo dobre oceny, płynnie mówi, samodzielnie odrabia lekcje i potrafi godzinami opowiadać o swoich zainteresowaniach. Jednocześnie nie radzi sobie z hałasem na szkolnym korytarzu, nie rozumie intencji rówieśników […]